Produkte und Fragen zum Begriff Megabadcom:
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Sprache und Kommunikation , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20120802, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik#Bd 8#, Redaktion: Lüdtke, Ulrike~Braun, Otto, Seitenzahl/Blattzahl: 718, Abbildungen: 186 Abbildungen, 47 Tabellen, Keyword: Kommunikation; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachtheorien, Fachschema: Kommunikation (Mensch)~Spracherwerb~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialarbeit~Soziales Engagement, Fachkategorie: Spracherwerb~Soziale Arbeit~Unterricht für Schüler mit Sozialen-, Emotionalen- oder Verhaltensstörungen, Bildungszweck: für spezielle Lernschwächen, Interesse Alter: In Bezug auf Menschen mit sichtbaren oder verborgenen Behinderungen oder Beeinträchtigungen, Warengruppe: HC/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 246, Breite: 174, Höhe: 40, Gewicht: 1484, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1087075
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Sprache als Dialog , Sprechakttaxonomie und kommunikative Grammatik , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Reprint 2012, Erscheinungsjahr: 20030423, Produktform: Leinen, Beilage: HC runder Rücken kaschiert, Titel der Reihe: ISSN#204#, Autoren: Weigand, Edda, Auflage: 03002, Auflage/Ausgabe: Reprint 2012, Seitenzahl/Blattzahl: 352, Keyword: Sprechakttheorie; Sprechakt; KommunikativeGrammatik, Fachschema: Dialog~Gespräch / Dialog~Grammatik~Kommunikation (Mensch)~Sprache / Philosophie, Wissenschaften~Sprechen - Sprechkunde, Fachkategorie: Grammatik, Syntax und Morphologie~Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik, Sprache: Deutsch, Imprint-Titels: ISSN, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Deutschsprachige, Fachkategorie: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: De Gruyter, Verlag: De Gruyter, Länge: 246, Breite: 175, Höhe: 24, Gewicht: 776, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Alternatives Format EAN: 9783110953466, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher,
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Sprache und Kommunikation im Alter , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Produktform: Kartoniert, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Breite: 152, Höhe: 18, Gewicht: 466, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783663123781, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 54.99 € | Versand*: 0 € -
Sprache und Kommunikation bei Autismus , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230726, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Lindmeier, Christian~Sallat, Stephan~Ehrenberg, Katrin, Seitenzahl/Blattzahl: 303, Abbildungen: 19 Abbildungen, 14 Tabellen, Themenüberschrift: EDUCATION / Special Education / General, Keyword: Diagnose; Förderung; Sprachtherapie, Fachschema: Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 238, Breite: 157, Höhe: 17, Gewicht: 456, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0040, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2929853
Preis: 42.00 € | Versand*: 0 € -
Sprache, Sprechakt, Kommunikation , Sprachtheoretische Positionen des 20. Jahrhunderts , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20010424, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: suhrkamp taschenbücher wissenschaft#1521#, Autoren: Krämer, Sybille, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 250, Keyword: Geschichte 1916-1990; Kommunikation; STW 1521; STW1521; Sprachtheorie; Sprechakttheorie; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1521; theorie, Fachschema: Kommunikationswissenschaft~Sprache / Philosophie, Wissenschaften, Fachkategorie: Sprachphilosophie~Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik~Kommunikationswissenschaft, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.), Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Sprachwissenschaft/Allg. u. vergl. Sprachwiss., Fachkategorie: Moderne Philosophie: nach 1800, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 180, Breite: 108, Höhe: 22, Gewicht: 177, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 18.00 € | Versand*: 0 € -
Fachbuch aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Es ist wichtig, dass sich (angehende) Lehrkräfte der Wichtigkeit und Vielfalt der Kommunikation - und damit einhergehend der Sprache - bewusst sind. Durch das bewusste Einsetzen unterschiedlicher Kommunikationsmittel und Arten von Sprache, die sich in den verschiedenen Unterrichtsfächern von der Alltagssprache der Schülerinnen und Schüler unterscheiden, kann ein erfolgreicher Unterricht ermöglicht werden, der die Lernenden motiviert und ihre Lernprozesse fördert. In dieser Hinsicht bietet das vorliegende Portfolio einen Einblick in ausgewählte Teilaspekte von Kommunikation und Sprache. Zunächst wird dargestellt, welche Rolle Sprache im Biologieunterricht spielt und welche Arten von Sprachen in diesem Fach dominieren. Dabei werden zum Teil Bezüge zu Chemie- und Physikunterricht hergestellt, da die Sprachen dieser naturwissenschaftlichen Disziplinen große Gemeinsamkeiten aufweisen. Des Weiteren werden Anforderungen und Schwierigkeiten, die mit dieser Art von Sprache einhergehen, aufgezeigt sowie Ansätze aufgestellt, wie man diesen begegnen kann. Anschließend wird der Einsatz von Humor im schulischen Kontext erörtert. Dabei wird auf die Potentiale und Risiken eingegangen, die eine humorvolle Klassenführung mit sich bringt. Im Fokus stehen soziale und lernförderliche bzw. lernhinderliche Aspekte. Sowohl bei der Erörterung des Einsatzes von Humor als auch bei den Darstellungen der Sprache im Biologieunterricht werden Bezüge zu persönlichen Erfahrungen aus der eigenen Schulzeit, der Zeit in Schulpraktika sowie der Betreuung von Lerngruppen hergestellt. Durch diesen persönlichen Blickwinkel werden Beispiele aus der Praxis genannt, die die theoretischen Grundlagen untermalen. Nachfolgend werden Maßnahmen zum Vorbeugen einer Stimmstörung erläutert. Hierbei wird sowohl auf äußere Bedingungen als auch auf die Art des Sprechens Bezug genommen. Das Portfolio schließt mit einem Fazit ab, welches die Ergebnisse zusammenfassend darstellt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Das Internet hat nicht nur unsere sprachliche Kommunikation maßgeblich verändert, sondern alle Formen der Aufnahme, Weitergabe und Bewältigung von Informationen. Die Interaktion von technischer Entwicklung, kommunikativer Praxis und deren soziokognitiver Dynamik ist das Thema des Bandes. Experten aus den Bereichen Sozialpsychologie, Kommunikationswissenschaft und Linguistik setzen sich in ihren Beiträgen kritisch mit diesem Phänomen im technischen Zeitalter auseinander. Der Sammelband liefert einen wichtigen Beitrag zum wissenschaftlichen Diskurs über Konvergenzprozesse zwischen Technik, Kultur und Gesellschaft am Beispiel des Internets. , Wieviel Internet (v)erträgt unsere Gesellschaft? , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Wie beeinflusst die Nuance in der Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen und Sprachen die gegenseitige Verständigung und den kulturellen Austausch?
Die Nuance in der Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen und Sprachen kann zu Missverständnissen führen, da Wörter und Ausdrücke in verschiedenen Kulturen unterschiedliche Bedeutungen haben können. Dies kann die gegenseitige Verständigung erschweren und den kulturellen Austausch beeinträchtigen. Es ist wichtig, sich der kulturellen Nuancen bewusst zu sein und offen für verschiedene Interpretationen von Kommunikation zu sein, um eine effektive Verständigung und einen fruchtbaren kulturellen Austausch zu ermöglichen. Durch die Anerkennung und Wertschätzung der Nuancen in der Kommunikation können kulturelle Barrieren überwunden und ein tieferes Verständnis und Respekt füreinander gefördert werden.
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Inwiefern beeinflusst die Nuance in der Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen und Sprachen die gegenseitige Verständigung und den kulturellen Austausch?
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Das sokratische Gespräch kann als ein dialogischer Prozess betrachtet werden, bei dem es darum geht, gemeinsam nach Wahrheit und Erkenntnis zu suchen. Es ist jedoch nicht zwangsläufig herrschaftsfrei, da Sokrates oft als derjenige angesehen wird, der die Fragen stellt und den Dialog leitet. Es hängt jedoch von der Art des Gesprächs und der Dynamik zwischen den Teilnehmern ab, ob es als herrschaftsfrei wahrgenommen wird.
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Warum heißt es "spreche" und nicht "spraeche", da "sprechen" ja von der "Sprache" kommt?
Die Schreibweise "spreche" kommt von der Konjugation des Verbs "sprechen" in der deutschen Sprache. Die Schreibweise "spraeche" würde nicht den üblichen Regeln der deutschen Rechtschreibung entsprechen. Die Herkunft des Verbs "sprechen" von dem Substantiv "Sprache" hat keinen direkten Einfluss auf die Schreibweise des Verbs.
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Der Gleichklang von Wörtern in verschiedenen Sprachen kann dazu beitragen, dass Menschen aus verschiedenen Kulturen sich leichter verständigen können, da sie ähnliche Wörter erkennen und verstehen. Dies fördert die interkulturelle Kommunikation und schafft eine gemeinsame Basis für den Austausch von Ideen und Erfahrungen. Darüber hinaus kann der Gleichklang von Wörtern das Interesse an anderen Sprachen und Kulturen wecken und somit den interkulturellen Austausch fördern. Durch die Entdeckung von ähnlichen Wörtern in verschiedenen Sprachen können Menschen auch Gemeinsamkeiten und Verbindungen zwischen ihren Kulturen erkennen und so das Verständnis füreinander stärken.
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Wie kann der Gleichklang von Wörtern in verschiedenen Sprachen die kulturelle Verständigung und den interkulturellen Austausch fördern?
Der Gleichklang von Wörtern in verschiedenen Sprachen kann dazu beitragen, dass Menschen aus verschiedenen Kulturen sich leichter verständigen können, da sie ähnliche Wörter erkennen und verstehen. Dies fördert die interkulturelle Kommunikation und schafft eine gemeinsame Basis für den Austausch von Ideen und Erfahrungen. Darüber hinaus kann der Gleichklang von Wörtern das Interesse an anderen Sprachen und Kulturen wecken und somit den interkulturellen Austausch und die kulturelle Vielfalt fördern. Durch die Entdeckung von ähnlichen Wörtern in verschiedenen Sprachen können Menschen auch Gemeinsamkeiten und Verbindungen zwischen ihren Kulturen erkennen und so das Verständnis und die Toleranz füreinander stärken.
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Wie beeinflusst die zunehmende Verlagerung von persönlichen Gesprächen auf Online-Konversationen die zwischenmenschliche Kommunikation in Bezug auf soziale Interaktion, emotionale Intelligenz und kulturellen Austausch?
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Was ist der Unterschied zwischen einem Dialog und einem Gespräch?
Ein Dialog bezieht sich auf einen Austausch von Informationen oder Meinungen zwischen zwei oder mehreren Personen, bei dem jeder Teilnehmer abwechselnd spricht und zuhört. Ein Gespräch hingegen ist ein allgemeiner Begriff, der sich auf jegliche Art von mündlicher Kommunikation zwischen Personen bezieht, einschließlich Dialogen, aber auch informellen Unterhaltungen oder Diskussionen. Ein Dialog ist somit eine spezifische Form eines Gesprächs.